1、小班语言说课稿：爱唱歌的小麻雀1 说教材分析 首先从作品的写作特点出发：“爱唱歌的小麻雀”这个故事主要围绕“爱唱歌的小麻雀不能唱歌”这一主要线索展开情节。其篇幅短小、情节生动有趣、角色对话简单重复，较符合小班幼儿的语言发展水平与需求。
2、故事里告诉幼儿小动物的名字，如小狗、小猫、小猪、小鸡、小牛、小麻雀、小老鼠等，让幼儿积累了动物名称的经验；表示小动物声音的汪汪、喵喵、哼哼、叽叽、哞哞、叽叽喳喳、吱吱，能使幼儿学习并掌握动物的名称与象声词；反复出现的你去哪儿呀是一种招呼语，便于幼儿在生活中模仿运用。
3、幼儿园万能说课稿范文2 说设计意图 下雪、堆雪人，是冬季最明显的特征之一，对于幼儿来说是冬天里最感兴趣的一件事情，因此我选择了语言活动《下雪了》。 幼儿喜欢悦耳的声音，重叠有节奏感的象声词更能使小班幼儿产生亲切感。
因此能灵活地运用鼓励的语言，调节好孩子的情绪，是教师的魅力所在。（四）运用情感性语言上好语言课 语言不仅传递着认知信息还伴随着情感交流，情感因素对认知效果有增强或减弱的作用。情感恰似润滑剂，缺乏情感就会缺乏生命力。
幼师语言活动小班教案篇1 活动目标：让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。了解作画的时候要换色，要有大小的变化。请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。
”教师要做一个有心人，及时发现“随意”的价值，并充分利用这一环境，使孩子语言交流积极、主动。利用每个环节与孩子聊聊，沉浸在他们之中是我的乐趣，不仅通过语言交往了解孩子的心声，而且让他们的语言在运用过程中成长，起到了事半功倍的效果。
尽量让幼儿说完整的话。我们在教会孩子学习语言的时候，应该尽量让孩子说完整的话，这样，孩子对语言的掌握就会更加熟练，而更加准确，能更好的锻炼这种语言的表达的感觉和能力。生动地给孩子讲故事。
如何培养小班幼儿的语言能力 为幼儿提供宽松、丰富多彩的语言环境 注意日常谈话，加强个别指导 初入园的小班幼儿由于环境的变化，对周围的人和事物都感到陌生，容易产生不安情绪。教师要主动接近幼儿、给予爱抚，加之对新环境、老师、同伴产生兴趣、使他们愿意说、讲。
边看动画，跟说其中简单的句子。（请幼儿跟着一起学学做做）原来这半个蛋壳可以做那么多好玩的东西，你们也可以回家试一试，半个蛋壳可以做什么。教学反思：通过此次的教学活动，我觉得比较成功的是：教师和幼儿之间的关系相当融洽，孩子们能跟着老师的思路，以积极、专注的态度投入到教学过程中来。
幼儿园小班语言教学反思1 小班语言活动《水果宝宝去旅行》是我来到转龙镇幼儿园第一次公开教学活动，虽然以前也参加过此类型的教研活动，但是还是有那么一点小紧张，在紧张的情绪中准备了此次活动。
幼儿园小班语言教学反思1 故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学，能培养幼儿良好的品德，帮助幼儿发展语言的方法。对于小班的幼儿来说，是以教师讲述故事为重要部分。
活动也有忽视个别幼儿的现象，没有兼顾全体幼儿，对于举手次数很少的以及不举手的孩子，在以后的教学活动中我应该采取怎样的方式鼓励他们参与到活动中来，如何在教学过程中利用语言、表情、肢体等让自己变得更具感染力，更能调动孩子，这也是我在以后的活动中要调整和反思的地方。
1、活动延伸艺术领域：给各种动物画上正确的耳朵科学领域；观察生活中的动物附儿歌：谁的耳朵谁的耳朵长，谁的耳朵短，谁的耳朵遮着脸？驴耳朵长，马耳朵短，象的耳朵遮着脸。谁的耳朵尖，谁的耳朵圆，谁的耳朵听得远？猫耳朵尖，猴耳朵圆，狗的耳朵听得远。
2、不要对着耳朵大声说话、不要让水流进耳朵或留在耳朵里等） 活动建议 活动后可带幼儿到产外散步，听一听自然界发出的各种声音。 除了游戏“谁的耳朵灵”外，还可带幼儿到产外空地上进行听辨音源的游戏。方法：幼儿戴上头饰遮住眼睛，教师敲击铃鼓或小铃，幼儿根据声音的来源朝相对应的方向前进。
3、物质准备：耳、口、鼻、眉毛的器官贴绒及图片，娃娃脸若干张，花露水一瓶，每人一块小镜子，儿歌录音《小手拍拍》和《丢手绢》。 经验准备：幼儿已经学会唱儿歌《丢手绢》。
幼儿园的五大领域课程融合了社会、语言、科学、健康和艺术，重视幼儿的主动参与和体验，让幼儿在活动中学习和成长。 本学期，我们开展了多个主题活动，如《我是*班小朋友》、《健康的我》、《小小美食家》和《颜色万花筒》，以幼儿的兴趣为导向，有机结合各领域的学习内容。
临近期末，我们对孩子各方面的发展状况作了评估，现对评估作如下小结：健康领域 健康领域对于我们小班来说应该是要作为重点来抓的一部分。开学初教幼儿学会了早操，通过做游戏和户外活动的锻炼，大部分幼儿的动作发展协调，并且喜欢参加游戏。他们能模仿老师的动作。
健康领域 在本学期的健康教学中，我们小班的孩子取得了显著的进步。大多数孩子动作发展协调，乐于参与各类游戏和户外活动。他们能够模仿老师的动作，基本能够自如地走、跑、跳、平衡等。虽然陈家红小朋友在这方面还有待提高，但整体表现良好。下学期我们将加强拍球技能的教学。
健康领域 健康领域对于我们小班来说应该是要作为重点来抓的一部分。开学初教幼儿学会了早操，通过做游戏和户外活动的锻炼，大部分幼儿的动作发展协调，并且喜欢参加游戏。他们能模仿老师的动作。除陈家红小朋友，基本都能自如的走、跑、跳、平衡等。
幼儿园小班教学五大领域的内容及总结 健康 - 目标：适应幼儿园生活，情绪稳定；养成良好的生活、卫生习惯；具备初步的安全和健康知识；喜欢参加体育活动。
幼儿园小班教学五大领域期末总结都要从目标、教育要求、指导要点这三方同来写。 健康——增强幼儿的体质，培养健康生活的态度和行为习惯 （一） 目标 适应幼儿园的生活，情绪稳定； 生活、卫生习惯良好，有基本的生活能力； 有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己； 喜欢参加体育活动。