1、国家智慧教育平台包括国家中小学智慧教育平台、国家职业教育智慧教育平台、国家高等教育智慧教育平台、国家24365大学生就业服务平台。除了这些官方平台，还有一些在线教育企业也在提供智慧教育服务，例如猿辅导、斑马App、小猿口算、南瓜科学、猿编程等多款在线教育产品。
2、智慧教育平台：许多学校和教育机构都建立了智慧教育平台，学生可以通过平台进行在线学习、作业提交、考试等操作。这些平台通常有专门的入口，学生可以通过学校或教育机构的网站或APP进入。在线教育网站：许多在线教育网站也提供了智慧教育服务，学生可以通过网站进行在线学习、课程选择、学习进度跟踪等操作。
3、平台提供的专题教育资源包括党史学习、爱国主义教育等9类。课程教学资源在原有基础上增加了北京版等7个版本的教材资源。课后服务资源涵盖科普教育、体育锻炼等6类。教师研修资源包括思政师德、学科研修等6类。家庭教育资源包含家庭教育观念、家庭教育方法等3类。教改实践经验包括党建德育等9类典型经验。
教育信息化0主要任务三通两平台如下：继续深入推进“三通两平台”，实现三个方面普及应用。三通两平台是指：“宽带网络校校通、优质资源班班通和网络学习空间人人通”。两平台是指：教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台实现融合发展。持续推动信息技术与教育深度融合，促进两个方面水平提高。
三通两平台是指教育信息化建设中的关键组成部分，具体包括：三通是宽带网络校校通、优质资源班班通和网络学习空间人人通；两平台则是教育管理公共服务平台和教育资源公共服务平台。接下来进行 三通中的宽带网络校校通是指通过建设高速、稳定的网络基础设施，实现学校之间网络互联、资源共享的目标。
中小学“三通两平台”指的是宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通和教育管理公共服务平台、教育资源公共服务平台。宽带网络校校通 这是指中小学应当建立稳定的宽带网络，确保每所学校都能接入互联网，实现校园网络的全面覆盖。
1、推进教育数字化的关键要素包括硬件设备、软件工具和数字资源等。这些要素相互配合，共同促进了教育的数字化转型和发展。硬件设备指的是教育机构和学校所使用的电子设备，如电脑等。它们为学生和教师提供了进行在线学习、远程教育和互动交流的基础设施。
2、四个选项都是推进教育数字化的关键要素：硬件设备、软件工具、数字资源等：这些都是数字化教学的基础设施，没有这些工具和资源，教育数字化就无法进行。具备数字素养与技能的师生与管理者：教育数字化需要师生和管理者具备一定的数字素养和技能，这样才能充分利用数字化工具和资源进行教学。
3、基础设施、教育资源、教师培训、教师培训、政策支持、合作与共享要素是推进教育数字化的关键。基础设施是建立和完善教育信息化的基础设施，包括网络、计算设备、软件平台等，以支持教育信息化的实施。
4、推进教育数字化的关键要素主要包括： 师资队伍建设加强教师信息技术应用能力培训，提高教师运用数字化教学资源和工具的水平。 数字化学习资源建设开发丰富的数字化课程内容和网络课程，构建可共享的质量优良的数字资源。 教学模式改革推进以学生为中心的混合式教学，发挥数字技术对教学方法的支持与拓展作用。
5、信息技术信息技术是教育数字化的核心。它包括互联网、云计算、大数据、人工智能等先进技术，能够打破传统教育的时空限制，实现教育资源的共享和优化配置。在教育数字化过程中，要加强对信息技术的研发和应用，开发更多适用于教育领域的信息技术产品，提高教育的智能化和个性化水平。
6、推进教育数字化的关键环节包括以下几个方面： 技术基础设施：建立和完善技术基础设施，包括网络基础设施、计算设备、软件平台等，为教育数字化提供必要的技术支持和硬件设备。 教育资源与内容：提供丰富的教育资源、优质的教育内容，包括数字化教材、教学视频、在线课程等，为学习者提供多样化的学习资料。
云计算应用之三：教育云 教育云是“云计算技术”的转移在教育领域中的运用，包含了教育信息化所必需的任何硬件计算资源，这类网络资源经虚拟化技术以后，向教育培训机构、从业者和学习者给予1个优良的云服务平台。
云计算的应用包括金融云、制造云、教育云、医疗云、云游戏。金融云 金融云是利用云计算的模型构成原理，将金融产品、信息、服务分散到庞大分支机构所构成的云网络当中，提高金融机构迅速发现并解决问题的能力，提升整体工作效率，改善流程，降低运营成本。
金融云：金融云利用云计算技术的模型原理，将金融产品、信息和服务的物理分散整合到云网络中，增强金融机构快速识别和处理问题能力，提升工作效率，优化流程，并降低运营成本。
1、教育信息化是指在教育与教学的各个领域，积极开发并充分应用信息技术和资源，培养适应信息社会需求的人才，以推动教育现代化的过程。教育信息化是教育现代化的重要标志之一，是当今世界教育发展的制高点。积极稳步地推进教育信息化进程已经成为全民族的伟大使命。
2、所谓教育信息化，是指在教育中普遍运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生的信息素养，促进教育现代化的过程。
3、指利用信息技术和网络通讯，实现教育资源共享、教学管理和学习交流等教育活动的过程。教育信息化有两层含义：一是把提高信息素养纳入教育目标，培养适应信息社会的人才；二是把信息技术手段有效应用于教学管理与科研，注重教育信息资源的开发和利用。教育信息化的核心内容是教学信息化。
4、教育信息化，是指在国家及教育部门的统一规划和组织下，在教育系统的各个领域全面深入地应用现代信息技术，加速实现教育现代化的过程。教育信息化的目的可以概括为四个方面：一是促进信息技术在教育领域的广泛应用，二是推动教育的改革和发展，三是培养适应信息社会要求的创新人才，四是促进教育现代化。
5、包括设备，教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到应用（包括教学、管理、服务、办公等）的全部数字化。在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。