首先，在填写申报书之前，需要准备好相应的研究对象、研究方案以及整理研究基础及应用价值等相关资料。其次，课题负责人需要事先掌握市级课题的申报政策及要求等信息，了解申报需求和流程。
申报选题涵盖重大课题和研究领域，其中20个重大课题名称不得改动，研究内容设计需围绕所列“研究要点”展开。而“重点研究方向”所列仅提供方向，申报者可自主选题。申报程序分为学校、县（市、区）教科室、设区市教育科学规划领导小组办公室和省教育科学规划领导小组办公室四个环节。
课题研究工作。 在课题研究工作中我所做的工作有： 提高课前准备工作有效性。 （1）提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。 （2）提高学生预习的有效性。
在本学年，我校的一个常州市级课题已经结题，得到了有关专家的好评，所撰写的结题报告，在常州市交流；20__年_月，根据学校发展的需要和自身的条件，有积极申报了一个江苏省级研究课题，已经批准立项。今后努力的方向增强工作的主动性和责任性。把提高学校的办学特色，发展学校内涵，作为自己的一个奋半目标。
我校申报了2个大市级课题，4个小市级课题，均已开题，正进入研究阶段，通过课题研究，来解决我校教育教学工作中遇到的现实问题。我们感觉，这样的研究更具有实效性和针对性。 鼓励教师参加论文撰写评选工作。
做好市课题研究工作，确保顺利结题。我校申报了2个大市级课题，4个小市级课题，均已开题，正进入研究阶段，通过课题研究，来解决我校教育教学工作中遇到的现实问题。我们感觉，这样的研究更具有实效性和针对性。 鼓励教师参加论文撰写评选工作。
1、课题选题是关键的一步，要确定课题研究的问题，并具有研究价值。第三步，撰写国家课题申请立项书。其实就是做一份可行性的课题研究方案设计，包括课题选题、课题论证、课题组以及预期研究成果。第四步，递交国家课题申请材料等待上级审核结果。
2、申报哪一级课题，就向该级课题评审机构办公室索取申报书。填写《课题申报书》。填写课题立项评审机构印发的《课题申报书》是课题申报的主要程序之一。课题立项评审机构主要根据《课题申报书》的各项内容来确定该课题是否有价值，是否可行，然后确定是否给予立项。
3、课题申报的第一步是明确研究兴趣和专长领域，结合实际需求，确定研究方向和具体选题。选题应具有前瞻性和创新性，符合自身的研究能力和实际情况。查阅文献和资料收集 在确定研究方向后，需要进行大量的文献查阅和资料收集工作。
4、教师个人或群体（最多5人）申请一个子课题进行研究。然后各级类学校都可以申请作为实验学校开展研究。而且可以向课题组提出申请，一般在10个工作日之内审核答复。
5、法律分析：课题申报需要填写书面立项申请，交学校和教研部门签字审核后才能立项。
6、选择课题的方法：课题的选择不应基于空想，也不是简单地猜测哪些课题可能获奖。申报课题应满足三个条件：首先，申报者应对所选课题有实际的研究成果。在评审过程中，我们会优先考虑申报者的前期成果，这是非常重要的一个评审标准。除了自己的研究成果，还应了解国内对该领域的研究现状。
1、根据要求看自己符不符合，符合要求市级的当然可以直接申请，不符合的区级都申请不了。什么叫没结题能否申报呢。申报要走流程立项，立项成功通知你了，你才有资格开题，审核，结题。如果你的意思是一个课题没结题就申请另一个是不行的。
2、可以，同一课题是可以申报不同级别的，但应遵循由低到高的原则。比如先申报县级课题，当县级课题结题后再申报市级课题，体现研究问题的连续性和深刻性，循序渐进顺理成章！当我们申报名师或评职定级填表时在时间上就不会发生冲突。不要同时申报或由高到低申报，给人以本末倒置之嫌。
3、如果按照国家自然科学基金管理的条例来看，必须结题，否则申请也是无效的。这是准确的消息，请采纳，谢谢。
4、同年度内，每位申报者限报一项课题，且不能同时承担另一课题执笔工作。正在承担市级或省级课题研究尚未结题的，不予受理。所有申报材料需于3月21日前报送至温州市教育教学研究院教育科学（德育）研究室叶芬老师，电子版发送至指定邮箱，纸质版送至指定地址，并确保按要求填写各类汇总表。
5、课题没结题的后果严重的话，课题主办方会撤销课题，追回课题经费，还有就是近3-5年内不得申报该主办方组织的课题，这对申请者来说失去了更多研究课题的机会。
6、不能。截止2022年6月11日，按照规定通常是不可同时申报两个课题，亦或者上一个课题尚未结题，亦不可申报，课题申报人是不可以同时申报省级课题和市级课题的，这不符合规定，是不允许的。
省教育科学规划办立项意味着一个教学研究项目获得了官方的认可和支持。教师的研究工作主要分为教学研究和科学研究两大类，其中教学研究更专注于教学内容、教学规律、教学方法和手段、教学过程的组织实施以及教学效果的评价等多个方面。
机构与科教科立项的区别是：意味着该教学研究项目获得了省教育科学规划办公室的批准。教师的研究主要有教学研究和科学研究两类。教学研究主要围绕教学内容、教学规律、教学方法和手段，教学过程的组织实施，教学效果的评价等方面进行。研究项目通常有不同的等级，如校级，厅局级级，省级，国家级。
设立教育科学规划课题是为了搭建教育科学研究的平台，引领教育科学研究的发展方向，凝聚科研力量，体现国家和社会的需求。
省部级课题：省部级为省级政府指定的科研行政单位代表政府发布立项的研究课题。主要包括：国家教育科学技术研究项目、国家教育部人文社会科学研究规划项目、全国教育科学规划项目、国家体育总局科研项目、国家司法部科研项目、国家文化部科研项目。
1、国家一般课题申请人需具有副高级以上专业技术职务或博士学位；申请国家青年、教育部重点和青年专项课题需具有副高级以上专业技术职务或博士学位，不具备的须由两名具有正高级专业技术职务的同行专家书面推荐。青年项目申请人和课题组成员的年龄均不超过35周岁。
2、申报人需满足不同项目种类的要求，国家重点项目申请人需具备正高级专业技术职称，国家一般项目申请人需具有副高级以上专业技术职称或博士学位。不满足上述条件的申请人，可申请国家青年项目、教育部重点及青年课题，国家青年项目及教育部青年课题申请人年龄不得超过35周岁。
3、重大课题要求：国家重大课题和重点课题申请人需有主持并完成省部级以上教育科研课题的经历。青年课题限制：青年课题申请人及其成员年龄不得超过40周岁，以申报截止日期为准。第十五条指出，每年的课题申报自公告发布之日起开始，通常持续两个月。申请人可从指定网站下载相应的申请书和相关资料。
4、专家鉴定、推荐。课题负责人所在单位领导签署意见后，申报书还要由同行、专家鉴定、推荐，由推荐人介绍研究人员的理论素质、专业水平、研究能力和研究所需要的客观条件，并说明研究预期成果达到的可能性。寄交课题立项评审机构。
1、为了推动教育科研工作，根据《江苏省“十四五”教育科研发展规划》以及苏州市教育科学规划领导小组的决定，现启动2023年度省、市教育科学规划课题的组织申报工作。申报时间为2023年6月20日至9月10日。
2、各高等学校、各设区市教育科学规划领导小组办公室：为推动江苏教育高质量发展，根据《关于加强新时代教育科学研究工作的意见》和《江苏省“十四五”教育科研发展规划》，开展2023年度省教育科学规划课题申报工作，旨在促进和引领教育改革发展。
3、数字教育促进学习型社会与学习型大国建设研究研究内容设计包括： 数字教育的定义及其在学习型社会、学习型大国建设中的作用分析。 数字教育的优势与不足分析。 数字教育如何有效促进学习型社会与学习型大国建设的策略与建议。
4、在研的国家级项目负责人不得申请新的全国教育科学规划课题。本次项目申报流程如下：实行网络申报，申报网站为“全国教育科学规划管理平台”，申报时间为2023年5月5日至6月5日。
5、国家级课题申报 国家社会科学基金 官方网址：https：//xm.npopss-cn.gov.cn申报时间：年度项目（含艺术学、教育学）通常在每年12月底至1月初发布通知；重大项目每年1月发布选题通知，7月中旬提交申报，中华学术外议项目近2年9月启动申报。期资助项目：3月初通知，后期资助项目同样在3月启动。
6、全国教育科学“十四五”规划2023年度立项课题包含524项，其中国家社科基金教育学项目350项，教育部课题174项，覆盖了31个省市及新疆生产建设兵团，269个单位。