1、湖南信息科学职业学院的管理学院秉持“科技未来，育人为本”的理念，致力于培养服务型人才。学院设有财务管理、会计电算化等专业，现有在校学生4285人。通过校企合作，成立了汇智管理服务总公司，与多家知名企业深度合作，提供实训和实习机会，学生就业率稳定在95%以上。
2、湖南信息科学职业学院秉持先进的办学理念，通过深度设计和体系化改革，得到了教育部专家的高度赞赏。学院的硬件设施堪称一流，拥有现代化的理实一体实习实训基地，数字化校园服务平台更是位居全省同类院校前列，极大地提升了师生的学习、工作和生活环境。教育、教学和管理质量的飞跃性提升，是学院显著的成就。
3、学院成立于1997年，由湖南省每日信息产业有限公司投资创办，前身是湖南信息专修学院，1999年成为民办写实学历文凭考试试点院校，2004年搬迁至长沙县安沙镇毛塘村，同年被批准为高职院校。
4、湖南信息科学职业学院的院系结构丰富多样，包括电子信息学院、管理学院、人文艺术学院、国际学院和商学院，涵盖了30多个专业。学院目前共有在校学生12000余人，教职员工队伍庞大，共有587名成员。
5、湖南信息科学职业学院的性质分为两种，其中，湖南信息职业技术学院属于公立，坐落于长沙的望城区。而另一所学校，湖南信息科学职业技术学院则为私立，其位置在长沙的星沙区。信息技术类专业在当今信息时代大有发展前景。
国家级。国家教师科研基金十二五规划的课题属于国家级课题，是为促进教师科学研究和教学改革，提高教育教学质量而设立的。该基金的课题设置涉及多个学科领域，包括语文、数学、英语、化学、物理、历史、地理等，旨在推动教师实践创新和教育教学改革，提升教学质量和水平，促进教师专业成长和发展。
全国教育技术十二五重点课题，属于国家级教育机构管辖下的研究领域。该课题覆盖了2011年至2015年的五年规划期间。课题根据其重要性和创新性被分为重点课题和一般课题。重点课题的成功申请，通常会获得组织管辖机关拨付的专项研究资金，以支持课题研究。而一般课题则不提供资金支持。
制定本部门管辖下的教育课题研究五年规划，全国教育技术十二五重点课题，应该是中央电教馆这样的国家级教育机构管辖下的教育课题，“十二五”重点课题具体应该是2011年至2015年这五年间的规划课题。
课题级别从名称来判断应该是省级。省级还分一般课题，立项课题等区别。申请立项可以获得资金支持，一般课题一般自费项目。
大学优秀教师事迹范文篇一 米幼萍老师系我院思政与公共课部语文教研室的专任教师，副教授，文学硕士，国家级普通话水平测试员。2009年、2011年、2013年年度考核为优秀，2002013年被评为学院先进工作者。 爱岗敬业 ，勇挑重担 米老师在工作中服从安排，勇挑重担。
大学优秀教师的先进事迹材料1 xx，女，副教授，文学硕士，20xx年毕业于上海音乐学院音乐教育系；主要担任《乐理》与《视唱练耳》、《学校音乐教育导论与教材教法》以及《微格教学》等课程的教学。
大学优秀教师事迹篇一 作为一名普通的高职教师，在平凡的岗位上，我勤奋刻苦，兢兢业业，严谨求实，始终如一，努力工作。在踏实和坚持中，每天都以饱满的工作热情、踏实的工作作风、优异的工作成绩，赢得了学校领导、同事、社会、学生和家长的一致好评。
1、教研室工作总结 篇1 教学任务 （一）教学任务 用心研究学情，认真备课、设计好课堂主题活动，为上好课打下基础。 按照备课上好每一节心理课，提高心理课堂效能，使心理课堂更专业化。 做好学生心理测量工作，发现问题及时辅导，并建立学生心理健康档案。
2、年教研室工作总结篇1 本学期，教研室工作以全面深化素质教育为主题，以促进学生发展，促进“教研、科研兴教”、以“两精一品为出发点”，与教师的专业化发展为根本目的，坚持理论联系实际的原则，大力推进教研、科研与课堂教学的结合，创造性地开展教研、科研工作，逐步提高教师的科研水平，促进教师教育内涵的积累与提升。
3、为切实做好我校的校本培训工作，我校特成立了由校长、教导主任和各教研组长组成的校本培训领导小组，领导小组分工负责，落实责任，制定规划，定期召开培训专题会议，研究各项工作，形成了在校长领导下的团结、拼搏、务实的领导集体。 抓好常规学习培训，提高教师政治业务素质。
4、教研室工作总结 篇1 总体工作思路 认真贯彻党的教育方针和政策，全面落实省市区各级教育工作指导意见，围绕 深化改革，内涵驱动，保安提质，特色发展 的总体目标，坚持立德树人，进一步优化教学教研工作机制，完善质量评估监测体系，深化课堂教学改革，全面塑造特色教研文化和特色学校，推动我区初中教育教学质量持续攀升。
5、教研室工作总结 篇1 时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。回顾一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，教育教学工作有了一定起色，基本完成了学期初预定的目标。
大学排名能帮助大家了解学校实力与声誉，选择更合适的教育机构。以河南大学为例，让我们探讨其2024年全国排名情况。河南大学在软科综合排名中位居第98名，在校友会综合排名中位列第89名。大学排名并非唯一评价标准，除了排名，学校的专业设置、师资力量、地理位置等同样重要。
河南省大学综合实力排名靠前的有：河南大学、河南财经政法大学、华北水利水电大学、河南师范大学、河南工业大学、新乡医学院、河南理工大学等。郑州大学：作为新中国创办的第一所综合性大学，成立于1956年。学校作为教育部与河南省人民政府合建的高校，同时是国家双一流和211工程建设高校之一。
河南省内高校排名如下，排名前十五的大学包括：郑州大学、河南大学、河南大学迈阿密学院、新乡医学院、河南师范大学、河南科技大学、河南理工大学、河南工业大学、郑州轻工业大学、华北水利水电大学、河南中医药大学、中原工学院、信阳师范学院、河南科技学院、河南财经政法大学。
年，河南大学最新排名全国第83名（2023年综合排名数据）排在河南大学前3位的分别是：广西大学（综合排名：80）、华北电力大学（保定）（综合排名：81）、江汉大学（综合排名：82），排在后3位的分别是中国传媒大学（综合排名：84）、山东师范大学（综合排名：85）、南京邮电大学（综合排名：86）。
河南大学在全国大学排名中，位居第94位，排名紧随其后的有西安建筑科技大学、上海师范大学。河南大学在综合类大学排名中，位居第30位；河南大学在河南所有大学排名中，位居第3位。