1、中外友好国际合作中心凭借与世界知名学府的紧密联系，通过与国内各级组织、政府部门、社会团体和企业的深度合作，致力于国际教育交流与高端人才培养。中心特色鲜明，以“高层关注”、“党政主导”、“高端交流”和“精英汇聚”为特点，尤其在赴新加坡干部教育交流项目上展现了其影响力。
2、中外友好国际合作中心通过整合原外经贸部西班牙中国贸易中心国际交流部的资源，催生了西班牙瑞欧发展中心。这个全新的平台旨在构建一个高端、多元、专业且稳定的中西交流桥梁，为两国间的深度合作提供有力支持。
3、中外合作项目 中外合作通常以项目的形式展开，这些项目涵盖了各个领域的合作，如科技、教育、文化等。在科技领域，中外合作可以帮助双方共同研发新技术、新产品，促进科技创新。在教育领域，中外合作可以推动教育资源互换，提升教育质量。在文化领域，中外合作可以促进文化交流，增进相互理解。
鼓励教职工参加国际交流项目，亲身了解国外教育体系及运行机制； 通过国际学者讲座、培训等方式增强师资队伍的国际视野； 积极倡导教师进行跨学科、跨国界的合作研究，促进多元文化与知识的融合。建立国际化课程体系是推进教育国际化进程的重要方面。
师资队伍建设：吸引和培养具有国际视野的教师是提升教育国际化的关键。可以通过引进外籍教师、鼓励本国教师出国研修、参与国际学术会议等方式来提升教师的国际意识和专业水平。国际合作与交流：与其他国家和地区的学校建立合作关系，开展师生互访、联合研究等项目。
推动高水平学术交流： 加强与国际知名高校、研究机构的学术交流，组织国际性学术研讨会和论坛。鼓励教育专家和学者参与国际合作项目，提升我国在全球学术领域的声望。拓展留学生规模： 提高我国高等教育吸引力，加大对留学生的奖学金和补助力度，推动更多国际学生来我国学习。
1、近日，由南海教育集团与马来西亚中国教育协会携手推动的一带一路国际教育交流与合作项目取得了实质性进展。
2、学校主动融入“一带一路”建设，积极拓展国际科技教育合作与交流。先后与世界上49个国家近200所著名大学或科研机构建立校际合作关系，其中14所大学全球排名前100名，年均1000名国（境）外学者来校开展学术交流。现有“中美水土保持与环境保护研究中心”“中加旱区农业科技创新中心”等11个国际科技合作平台。
3、重庆大学在国际教育交流方面取得了显著成就，与全球多个重要国家的顶尖高校建立了紧密的校际交流关系。
4、国际交流与合作：观察学院的国际交流与合作项目，了解学院在国内外的影响力和合作项目。此外，也可以咨询已经在该学院学习的学生或者校友，了解他们的经验和建议。综合比较不同学院的教学质量、师资力量、学习环境、国际交流与合作等方面的信息，选择最适合自己的学院。
5、东北师范大学国际合作与交流处主要负责全校的对外合作与交流工作，其核心职责如下：首先，他们制定学校的对外合作与交流长期发展规划，为学校高层提供有关国际事务的决策支持和信息咨询。作为教育部批准的教育援外基地，他们组织策划并执行教育援外活动，积极落实上级指示，推动国际教育合作。
枣庄学院注重国际教育交流与合作，积极拓展国际视野。至今，学院已与包括美国、加拿大、法国、英国、俄罗斯、日本、韩国以及台湾在内的八个不同国家和地区的十所高校建立了深厚的友好关系。
枣庄学院通过世界语建立了一个联通世界、促进国际交流的桥梁。建馆以来，世界语博物馆接待了来自美国、法国、德国、冰岛、波兰、芬兰、西班牙、加拿大、瑞士、日本、韩国、尼泊尔和国内世界语者来访5万余人次，世界语博物馆网站浏览量346万余人次。
综上所述，枣庄学院在地理位置、学科专业设置、师资力量、实践教学、国际交流、校园文化、创新创业教育以及学生管理等方面具有一定的教学优势，为学生提供了良好的学习和成长环境。
枣庄学院成功申报了四年制世界语本科专业。 根据2018年3月21日教育部发布的通知，枣庄学院的这一申报获得了批准。 由此，枣庄学院成为了继北京传媒大学之后，国内第二所开设世界语专业的高等学府。 世界语专业的设立不仅搭建了促进国际交流的桥梁，还推广了世界语言，展示了其独特魅力。
天津师范大学也是开设世界语课程的大学之一，通过这类课程培养学生的国际视野和跨文化交流能力。 南宁师范大学开设世界语课程，旨在增进学生对国际辅助语的了解和使用，拓宽其国际交流的渠道。 湖北汽车工业学院将世界语课程纳入教学体系，以促进学生对国际文化和语言的学习。